时间：2022年4月22日(星期五）晚上19:00-21:30
地点：华南师范大学高研院213学术厅
主持：莫雷
线下出席：莫雷、陈方丁、张一平、陈俊、陈友芳、冯伟贞、黄丽燕、王笑君、黄珍德、赵艺、曾玮、石光、李雪峰、胡家俊、詹泽慧等22人
线上出席：郑海燕、周兆棠等18人
莫雷：基于学科素养的高考改革研究
会上关于学科素养的高考改革研究这一主题，莫雷教授主要讲了三个部分：学科能力与学科素养的实质与测量，基于学科素养的考试命题方案研究（目前为第一阶段的研究），基于学科素养的考试方案深化研究（下一步为第二阶段的研究）。会中重点指出，各学科需对题目编码多加一个跨学科编码属性。此外，莫雷教授还明确提出了8个研究问题供九大学科专家们做深化研究。
张一平：教育研究方法专题讲座
张一平老师主要分享了经典测量理论，项目反应理论，以及认知诊断理论的优点和弱点，并分别对他们做了详细的区分解释，明确指出三者之间没有绝对的优劣之分，在实际应用中选择何种方法应根据测量的具体目的。
会议最后，莫雷教授就当晚的会议内容布置了两项任务：一是各学科负责人或其团队成员分别安排准备2-3个研究问题，在下次会议做发言汇报；二是各学科负责人做好统筹安排，确保今年年底完成著作，明年出版。