为落实立德树人根本任务，夯实“双减”提质增效，提炼我市智慧阅读工作优秀经验与成果，进一步推动区域教育高质量发展，2023年6月8日上午，由广州市教育研究院主办，天河区教育学会、天河区教师发展中心承办的广州市中小学智慧阅读全学科课堂教学应用推进会暨天河区智慧阅读成果展示会在天河区龙洞小学宝翠园校区隆重举行。
本次活动以“全科智慧阅读，培育学生文化自信”为主题，华南师范大学文科资深教授莫雷、广州市教育局科研处处长黄晓婷、广州市教育研究院学术顾问谭健文、广州市教育研究院副院长陈坪、广州市教育研究院智慧阅读项目组负责人林韶春，各相关学科教研员以及智慧阅读项目试点学校的领导和教师代表莅临现场。全市中小学智慧阅读实验校、新疆疏附县塔什米里克乡库纳巴扎小学与清远太保镇中心学校骨干教师在线上参会。
活动主会场外，一面面多彩的展板首先向来宾们展示了天河区智慧阅读试点校的丰富实验成果。
会上，黄晓婷处长对我区智慧阅读课堂应用工作给予充分肯定，并对推进工作提出建议。她指出，全学科课堂教学应用，是智慧阅读项目探索教育数字化的重要突破口，期待各区进一步加大探索力度、总结经验、提炼成果，为广州创建“智慧教育示范区”做出更大的贡献。
天河区教师发展中心副主任葛红霞对我区智慧阅读工作开展情况进行了汇报。近年来，区内中小学分批开展智慧阅读平台试点应用，各校融合教研，依托平台资源，进行特色“书香校园”建设，积极探索线上异地教育，积累了丰富的阅读经验与成果。
天河区天英小学黄艳钏校长从创新模式促交流、巧借测评助成长，项目学习提素养三大方面介绍了学校智慧阅读实践亮点。
天河区天府路小学欧阳琪校长则结合本校“人—书—网”融合、互动的阅读系统，介绍了推进全学科阅读的优秀经验。
天河区龙洞小学崔效锋校长从课程定位、活动设计、策略指导、多元评价以及教师研修等方面展示了大阅读课程的实践经验。
随后，谭健文顾问从“全学科智慧阅读课堂已有的基础”“智慧阅读普及后课堂的续航突破”“数字化课堂教学研究的要点”三大方面做了讲解与指导，并鼓励学科教师们要为学科阅读体系建设添砖加瓦，成为学科的阅读种子。
莫雷教授也对广州市青少年阅读推广工作予以高度认可，并对“中小学智慧阅读全学科课堂教学”这一推进路径表达了期待。同时鼓励与会成员进一步探索智慧阅读如何结合学科课堂，选择合适的教学内容。
本次活动中，语文、数学、英语、科学、体育分别作了学科阅读课例展示。
[ 语文 ]
龙洞小学刘小潺老师的《由<泊船瓜洲>想开去》课例，围绕学习目标，带领学生借助资料和语言支架，自主理解诗歌大意，根据课前自主搜集并分享到智慧阅读平台的资料进行交流、辩论，从而理解诗歌情感。最后借助阅读拓展，引导学生迁移方法，学以致用。
区教研员刘江明老师的点评中，赞许刘老师透过教材内容，结合智慧阅读平台，拉近师生距离，在做中学、做中行、做中悟、做中创，切实提升了学生的语文素养，树立文化自信。
[ 数学 ]
天府路小学毕燕平老师带来课例《折线统计图》。毕老师以阅读为载体，折线统计图与爱国主义教育为线索进行教学，从课前阅读分享，到课中集体阅读与欣赏视频，再到课后的阅读作业，学生不仅了解到了使用折线统计图的优势，掌握了绘制折线统计图的技能，还在阅读材料中感受到我国铁路建设的蓬勃发展。
市教研院智慧阅读项目组负责人林韶春赞扬了毕老师的阅读材料符合自然的真实情境，助力应用能力考查。结合数学的学科特点，借助点阵笔随堂随练及时反馈，反映出学习的完整过程，也体现了阅读进课堂与科技产品相结合的必要性。
[ 英语 ]
龙洞小学邱效植老师带来绘本阅读课《The adventures of Tom Saywer》。课上同学们出色地演绎了绘本故事，给大家带来了视觉和听觉上的享受，台下的观众都情不自禁地为之点赞。
课后，市教研员赵淑红老师对龙洞小学英语老师和学生团结、高效、精彩的表现给予了高度评价。最后，赵老师殷切地说道：“给孩子们一个机会，老师们就会有很多很多的惊喜！”相信老师们在英语绘本阅读教学前行道路上的脚步又更加坚定了！
[ 科学 ]
华康小学黄惠娜老师执教的《磁极间相互作用》，借助智慧阅读平台，引导学生作课外阅读分享，再结合魔术表演引发思考；课中鼓励学生大胆猜测并分组实验，阅读磁铁玩具制作说明书，并借助平台对记录单和作品进行分享交流。课后继续自主阅读，自创一个磁铁玩具并进行展示交流。
市教研员马学军老师对本课予以充分肯定，黄老师以魔术表演的真实情境导入，成功地激发孩子们探究科学的兴趣。本节课把阅读融合到教学中，以阅读作为支撑，有效促进了科学探究过程。
[ 体育 ]
龙洞小学何冠华老师的课例《篮球传球》整体设计思路新颖、教学组织方式前沿、教学方法创新，把篮球材料阅读插入课前、课中、课后的教学活动中，将智慧阅读与体育课堂进行了有效融合。
市教研员李明、区教研员朱越强两位老师都对本次课给予了高度评价，表扬了何老师敢于尝试、创新、专研的教学精神。同时详尽地讲解了智慧阅读融入体育课堂的意义，分享了把智慧阅读融入体育课堂教学方法经验，建议老师们在平时的教育教学过程中要善于收集阅读资料，并进行归纳和整理，其中在阅读材料选取方面强调了视频阅读的重要性。 精彩的课例观摩结束后，广州市教育研究院陈坪副院长对本次活动进行总结。他提出，站在教育数字化的新起点上，智慧阅读全学科课堂教学应用已经迈出第一步，尽管困难可能很大，但相信，借助市教育局的正确领导、华南师范大学莫雷教授学术团队的理论支撑,在各学校的大力支持和配合下，智慧阅读全学科课堂教学应用一定能够在全市各中小学校落地生根、开花结果。他也期盼着各区中小学校都能将今天的会议作为发展契机，进一步加大智慧阅读全学科课堂教学应用实验工作的力度，为广州市创建“智慧教育示范区”，推动教育数字化做出更大的贡献。
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