11月17日，德国柏林洪堡大学心理系Werner Sommer教授来访“儿童青少年阅读与发展”教育部哲学社会科学实验室（以下简称“实验室”），围绕多模态交流项目，与实验室成员开展学术研讨。
当天上午，实验室主任王穗苹教授为Werner Sommer教授详细介绍了实验室多模态交流项目的研究进展。随后，课题组董晨杰助理研究员对多模态社交交流信号的感知特性、听障群体言语感知神经机制的元分析、听障群体跨模态可塑性等研究进行了汇报。在研讨过程中，Werner Sommer教授与王穗苹教授及其课题组成员进行了亲切沟通和深入交流，并就情绪加工、面孔加工等研究细节分享了宝贵意见。
Werner Sommer教授的此次来访，为实验室推动多模态交流信号加工中的相关机制及应用研究提供了新颖且丰富的视角，对后续的研究工作提供了重要的指导，期待在未来的合作中继续保持紧密联系和密切协作。
