2025年4月24日，“2025基础外语教育改革与发展研讨会”在大连顺利开幕。本次大会下设7个专题论坛，24日下午，近40位教育行政领导、高校教授、知名中小学校长、优秀教研员及一线教师围绕“基础外语教材的使用与研究”“新时代背景下的阅读育人策略”“中小学英语教师能力构建与发展路径”“基础外语教育教学评价研究与实践”“数智时代资源融合与技术创新的外语教学”“新时代乡村教育高质量发展的方向与路径”“教育戏剧与语言学习的创新融合路径”七大专题，聚焦当下，探讨新时代基础外语高质量发展和高素质国际化人才培养的理论创新与实践经验。
专题论坛二的主题是“新时代背景下的阅读育人策略”，四位参会嘉宾围绕阅读教学策略、绘本阅读、读后活动设计、阅读测评等领域展开了深入探讨，为阅读育人策略提供丰富的实践路径与启示。
谷红丽：新时代背景下中学英语融合式阅读教学策略与实践
华南师范大学外国语言文化学院院长、教授、博士生导师 谷红丽
谷红丽围绕新时代英语教育的育人要求，从教学材料、教学方式和教学主体三个维度探讨了阅读教学的融合策略，为新时代英语阅读教学提供了创新路径。在教学材料的融合方面，谷红丽主张将多样化跨学科文本与新教材有效对接，从人物分析、活动训练、作业设计和考试内容四个方面展示了如何优化教学材料，提升学生的阅读能力和思维深度；在教学方式的融合方面，她聚焦数字技术的应用，探索人工智能与教育的深度融合，展示了AI技术在课前、课中和课后三个环节的辅助功能；在教学主体的融合方面，谷红丽提出了双师课堂的探索以及跨学段协作的实践路径。她强调多方协同的重要性，通过整合不同教育主体的优势，构建更为立体化的教学生态。
樊波：绘声绘色育全人——小学英语绘本阅读教学育人实践探索
樊波从语言学习、文化传承、情感培育和自主学习四个维度，全面分析了绘本教学在基础教育中的独特价值，并结合成都市小学绘本阅读教学案例，深入探讨了全人教育理念下的教学策略。第一项策略聚焦文化智慧的传承，通过“发现问题—分析问题—解决问题”的学习路径，引导学生领悟文化内涵，提升辩证思维能力；第二项策略着眼于科学思维的培养，借助问题链构建学生的实证思维，并通过结构化对比提升学生的多视角观察能力与批判性思维能力；第三项策略强调美育浸润，将传统艺术元素融入教学，让学生在审美体验中自然增强文化认同感。她指出，这三个策略的运用，可以有效助力学生在故事的浸润中培根铸魂，在语言的生长中预见未来。
徐浩：AI辅助读后活动设计与实施
徐浩探讨了AI技术如何辅助读后活动的设计与实施。他以自身学习语言的案例为切入点，指出读后活动的核心在于深化理解与总结归纳，学生需回顾文章的主要内容、主题思想及关键细节，以巩固对文本的全面理解。同时，读后活动还需实现语言输入到输出的转化，通过多样化活动将阅读中获取的语言知识转化为实际的语言运用能力。此外，读后活动还应注重培养学生的批判性思维，并鼓励学生进行个性化表达。徐浩认为，活动设计与文本匹配度以及分层教学的实施是读后活动设计中的两大难点，为应对这些挑战，他提出了AI技术辅助的创新解决方案。他指出，AI技术能够根据教学目标优化读后活动的设计与实施，显著提升活动与文本的匹配度，同时为不同层次的学生提供个性化的自主学习方案。
程晓堂：核心素养下的英语阅读测评——测什么、如何测？
程晓堂在发言中深刻剖析了核心素养背景下英语阅读测评的关键议题与实践路径，系统梳理了“测什么”的核心要素与“如何测”的实施策略。他首先强调了素养立意的英语阅读测评的教育价值，并解读了英语阅读素养的内涵与构成。他指出，当前英语阅读教学与测评是否全面覆盖了阅读素养，是一个亟待深入思考的重要问题。在谈及命题要求时，程晓堂提出应根据测评的目的和标准明确测评内容与要求，同时选择或开发适切的测评素材和形式；要把握命题技术，确保试题的效度和信度；要学习命题理念和技术，提高考试命题的质量。最后，他通过系统分析不同类型的测试语篇、试题形式及其设计理念与能力考查指向，展示了素养导向的英语阅读测评如何在实际教学中落地。
本论坛由湖北省教育科学研究院基础教育教学改革与实验研究室主任、小学英语教研员周诗杰主持。
本场专题论坛以阅读教学为支点，通过多元视角的深入研讨与学术成果分享，从中学英语融合式阅读课堂的立体图景，到绘本教育中语言能力与人文素养的共生培育；从AI驱动下的个性化学习生态优化，到核心素养导向的测评体系革新，全方位解构了阅读作为思维发展与价值塑造载体的深层逻辑。这场凝聚教育智慧的盛会，实现了理论创新与实践探索的有机结合，更以“教学策略—资源开发—技术融合—评价改革”四位一体的研讨范式，有效贯通外语教育“教—学—评”全链条，推动阅读教育从知识传授向全人培养的系统性跨越，切实将立德树人根本任务贯穿于阅读教学，彰显了以阅读教育创新助推中国特色外语人才培养体系建设的时代担当。
文章来源：https://url.scnu.edu.cn/record/view/index.html?key=3a972ea630274a4a2a4003d2942aa853