2025年12月30日下午，实验室成员陈雪梅受邀为广东金融学院心理与创业教育学院第13期学术交流会担任主讲嘉宾。陈雪梅围绕“AI时代的机遇与挑战——英文学术论文写作”主题，为现场师生带来了近3个小时“干货满满”的学术写作实战课。本次讲座由该学院院长赵冬梅主持，来自该学院及其他学院的30余名教师和本科生积极参与了本次活动。
陈雪梅结合自己近5年在《Journal of Memory and Language》等顶级期刊发表论文10余篇的经验，系统阐述了“总分总”故事化写作框架：引言“由大到小”聚焦研究缺口，讨论“由小到大”回扣理论贡献，以“为什么”而非“有什么”驱动全文逻辑。她特别强调，AI工具应定位为“高级翻译+润色助手”，研究者需先构建清晰的中文学术思维，再借助AI完成合规的英文转换，从而规避期刊对“AI生成内容”的敏感红线。
讲座现场，陈雪梅以一篇高水平论文的“Introduction”段落为例，逐句拆解如何从“人类语言加工”宏大视角切入，再落到“短语动词双词元表征”具体假设，让听众直观感受“漏斗式”论述的魅力。针对教师们普遍关心的AI实操问题，陈雪梅对比了ChatGPT、DeepSeek、通义千问等工具在不同场景下的优势，并演示了如何通过提供清晰指令与文本初稿，让AI高效完成论文润色、代码生成、标题优化等任务。同时，她也特别提醒在场师生，需警惕AI生成文本的检测风险，并遵守各期刊关于AI使用的声明规范。
互动环节，与会师生围绕“期刊AI政策差异”、“如何规避AI检测陷阱”、“中文思维如何精准翻译” 等热点问题踊跃提问。陈雪梅副教授建议按照“先写中文提纲→AI翻译→人工回译”三步走，确保逻辑与语言双重原创。她还特别强调，投稿前务必查阅目标期刊的《作者指南》，根据具体要求调整AI工具的使用方式和声明内容，做到“一刊一策”。
在长达三个小时的分享与互动中，与会师生就自身研究领域与写作中遇到的实际问题踊跃提问，现场交流气氛热烈。大家纷纷表示，本次讲座内容详实、案例生动，不仅深化了对英文学术写作规范的理解，更掌握了利用AI赋能科研写作的实用策略，大大提升了未来开展高水平研究与发表国际化论文的信心。
本次讲座是心理与创业教育学院推动科研能力提升、强化学术交流氛围的系列活动之一。学院将继续邀请国内外知名学者开展专题讲座，为师生搭建高质量的学术成长平台，持续推动高水平科研成果产出。
文章来源：https://url.scnu.edu.cn/record/view/index.html?key=54192dad6be1d3e718032976e9d9b576