在“心理学助力教育强国建设学术论坛暨华南师范大学心理学系成立40周研讨会”之际，作为首批国家一流本科课程、广东省课程思政示范团队，《普通心理学》课程教研团队聚焦 “心理学与神经网络” 的学期教研活动于2025年12月24日在华南师范大学心理学院成功举办。主讲人王凌教授，王凌教授现任为华南师范大学心理学院教授、博士生导师。本科教学中心负责人马宁教授、课程负责人陈俊教授以及陈栩茜、黄健、陈曦、余可可老师也全程参与教研研讨。
陈俊教授、陈栩茜老师、余可可老师在心理学院合影
本次教研活动以分层递进的形式展开，2025级基地班学生全程深度参与。“心理学基地班是学科拔尖人才的摇篮，必须对接人工智能时代的学科趋势。”华师本科生院领导强调并搭建平台，协调计算机学院、脑科学研究院资源，为各学院提供跨学科支持；本次教研活动旨在让心理学院本科学生提前触摸“心理学 + AI”的前沿边界。课题组通过这次教研明确“以教研促教学、以交叉育人才”的目标。
人工智能的发展离不开算法、算力和数据这三者的紧密结合。其中，神经网络作为人工智能中的核心算法之一，已经在各个领域中得到了广泛应用。王凌教授从历史的角度回顾心理学与神经网络的关系，探讨神经网络如何在心理学研究中得到应用，并分析人工智能中的神经网络是如何在心理学的启发和贡献下发展至今日的高峰。同时，课程还讨论了心理学研究中的神经网络与人工智能中的神经网络的不同之处。王凌教授以 “AI 三驾马车（算法、算力、数据）”的可视化图示切入，解析了神经网络与心理学的历史联结 —— 从早期认知心理学对 “人脑并行加工” 的研究，到如今深度学习模型对 “情绪识别” 的技术落地，2025级基地班的的学生认识到：心理学是神经网络的 “思想源头” 之一，而 AI 技术正反向推动心理学的 “认知解码”。
基地班学生学习
专题讲授之后，教研团队同王凌教授围绕 “神经网络的‘心理合理性’vs‘工程实用性’” 展开对话，就“如何用神经网络模拟人类的‘内隐记忆’？” “心理学与神经网络的交叉”“心理学对神经网络的推进”“心理学专业与神经网络结合所学的学科知识”“神经网络的情绪计算”“心理学与神经网络的局限及出路”等进行了热烈而开放的讨论。
本次教研也提出了后续课程的深化方向的建议，以期为心理学A+学子的成长提供更强有力的支撑：
首先是课程模块升级：在《普通心理学》中增设 “神经网络与认知科学” 选修模块，融入 “AI 伦理与心理发展” 等前沿内容，同步开设 “心理数据建模” 实训课，让有兴趣的学生掌握跨学科研究工具；
其次是科研资源倾斜：学校计划为基地班配备 “心理学 + 计算机” 双导师，支持学生参与跨学科课题，推动教研成果向拔尖人才培养转化；
第三是示范辐射拓展：将本次教研模式总结为 “基础课 + 跨学科研讨” 范本，向全校基地班推广，打造学科交叉育人的 “华师样本”。
从学院领导关切的顶层设计，到本科生的深度参与，这场《心理学与神经网络》教研既是一流课程的创新实践，也是拔尖人才培养的生动探索。在心理学系成立40周年的学科积淀之上，跨学科的教研火种正照亮心理学专业学生的成长之路，为培养“AI 时代的心理学拔尖人才”筑牢根基。