近日，马早明教授担任丛书主编的“东南亚暨港澳台教育研究丛书”之《香港中小学教材管理制度研究》、《澳门中小学教科书管理制度研究》与《粤港澳高校合作办学利益协调研究》，已于2026年8月正式出版。该丛书系马早明教授主持的2025年度国家教材建设重点研究基地重大项目研究（2025 GH-ZDA-GAT-Y-012）阶段性成果。三本专著分别聚焦香港中小学教材管理、澳门中小学教科书制度及粤港澳高校合作办学利益协调议题，系统呈现了港澳基础教育与高等教育合作领域的制度运行实况、核心特征、现存问题及优化路径等议题。
主编简介：马早明，华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师。华南师范大学国家教材建设重点研究基地（港澳台教材综合研究）执行主任，教育部高校国别和区域研究基地华南师范大学东帝汶研究中心主任。
该书以香港校本管理制度为背景，采用文献研究、典型案例分析与深度访谈相结合的方法，围绕政府赋权范围、学校内部管理机制运行状况及制度优化方向三大问题展开研究。
作者简介：许燕蔺，博士，国家教材建设重点基地华南师范大学港澳台教材综合研究基地研究员。
该书以澳门尚未建立正式教科书制度为现实背景，引入经改造的利益相关者理论，结合知识社会学，构建了“利益相关者—利益博弈—利益均衡”的三维分析框架。研究系统识别了教科书编审选用中的各类利益相关者及其诉求等议题。
作者简介：周敏，博士，国家教材建设重点基地华南师范大学港澳台教材综合研究基地研究员。
以粤港澳高校合作办学为研究对象，运用政策网络理论，构建了"制度—冲突—协调"分析框架。研究通过文本分析与深度访谈相结合的方法，揭示了利益冲突的生成与演化机制，并从完善顶层制度设计、优化行动者角色定位、平衡多元利益诉求等方面提出利益协调路径，为跨境高等教育合作治理提供了理论支撑与实践参考。
作者简介：尹雅丽，博士，国家教材建设重点基地华南师范大学港澳台教材综合研究基地研究员。
文章来源：https://url.scnu.edu.cn/record/view/index.html?key=b1234bed4201083454857654232c178b