联系方式： niejingxin@gmail.com
研究方向：大脑发育与认知、脑功能定位与认知
简介：华南师范大学心理学院副教授、硕士生导师。先毕业于西北工业大学自动化专业（本科），模式识别与智能系统专业（硕士、博士），曾在哈佛大学和康奈尔大学做访问学生。主要研究大脑和神经图像分析，包括大脑皮层表面重建与分析，通过多模态数据对大脑皮层发育形成模型与仿真，脑肿瘤图像分析等。毕业后前往北卡莱罗纳大学教堂山分校进行博士后研究工作，主要研究方向包括婴幼儿大脑皮层发育的动态模型，青少年大脑皮层结构以及网络发育模型。已经有20多篇文章发表在著名国际学术期刊中，包括Cerebral Cortex (IF=6.8)，Neuroimage(IF=6.2)，Human Brain Mapping (IF=6.8)等。其中大脑皮层发育形成的仿真模型Stanford/NIH research 杂志跟踪报道，而我们研究中提出的神经纤维终端主要集中在脑回上一文中的插图被选为Cerebral Cortex杂志的当期封面。目前主要研究方向包括青少年脑结构与功能发育模型，基于深度学习的脑活动解码等。
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研究方向：（1）心理语言学研究（2）汉语二语学习与教学研究。
简介：女，山东泰安人，博士，教授, 国际中文教育博士生导师，外国语言学及应用语言学博士生导师，2007年6月博士毕业于华南师范大学心理系，2013年11月-2014年12月与2018年8月-2019年8月美国宾夕法尼亚州立大学心理系国家公派访问学者，广东省普通高校哲学社会科学汉语学习与国际推广重点实验室主任。主持项目包括1项国家自然科学基金、2项国家社会科学基金、2项教育部人文社会科学研究项目、1项广东省普通高校省级重大项目和1项广东省普通高校创新团队项目等10余项研究课题。研究论文发表在Bilingualism: Language and Cognition，Psychological Reports，Language, Cognition and Neuroscience,《心理学报》《外语教学与研究》等国际国内权威期刊。已出版专著《中英双语者的双语记忆表征》（2013）、合著《第二语言学习》（2016）。博士学位论文2009年获广东省优秀博士学位论文奖；2014年入选广东省高等学校优秀青年教师培养计划；研究成果2016年获“第五届全国教育科学研究优秀成果奖”三等奖（排名第二），2020年获“第八届高等学校科学研究优秀成果奖”二等奖（排名第三），2021年获“第九届广东省哲学社会科学优秀成果奖”三等奖（排名第一）。担任国家社科基金同行评议专家；中外语言文化比较学会第二语言加工专业委员会常务理事；中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会理事。担任Bilingualism: Language and Cognition, Applied Linguistics, Memory & Cognition, Psychological Reports以及《心理学报》《心理科学》《世界汉语教学》《语言教学与研究》审稿专家。承担课程博士生课程：《双语认知研究》《汉语二语学习与教学》《汉语国际教育研究前沿与方法》硕士生课程：《汉语为外语教学心理学》《论文写作与学术规范》本科生课程：《教育学》《教育心理学》《中级汉语阅读》
联系方式： juanchen@m.scnu.edu.cn
研究方向：视觉引导的动作（抓取，指向，工具使用等），真实物体真实空间的表征，视知觉，触觉，本体感觉，多感知通道融合
简介：北京师范大学数学科学学院学士，北京大学心理与认知科学学院博士，加拿大西安大略大学（University of Western Ontario）博士后。于2018年加入华南师范大学心理学院。入选国家重要海外人才引进计划青年项目。作为通讯作者和第一作者发表过多篇包括Current Biology，Journal of Neuroscience, Cerebral Cortex, Psychological Science等国际顶尖刊物在内的SCI/SSCI论文。 主要研究方向包括1）感知（视觉、听觉、触觉、本体感觉等）与动作（抓取，指向，工具使用等）的神经机制；2）动作完成过程中的多感知通道信息整合；3）感知与动作训练以及大脑的可塑性；4）盲人的听觉、触觉、本体感觉与动作系统；5）儿童的感知与动作发展，以及老年人的感知与动作退化；6）动作意图及动作参数的实时解码。 研究手段包括：心理物理学，运动追踪，眼动，EEG，fMRI，MEG，病人研究等。 人类动作研究有非常强的实用性，可与机器人和人工智能领域广泛结合。
联系方式： xlzhang@m.scnu.edu.cn
研究方向：认知神经科学；注意、视知觉、意识及脑成像
简介：张喜淋，博士生导师，国家自然科学基金优青项目获得者。2009年本科毕业于西南大学心理学部，随后被保送到北京大学心理与认知科学学院，并于2014年获得博士学位。博士毕业后，前往美国国立卫生研究院心理健康研究所（NIH/NIMH）进行博士后研究，于2018年加入华南师范大学心理学院。目前担任eLife、Frontiers in NeuroImaging、心理科学进展和心理科学编委，中国认知科学学会认知与类脑计算专业委员会和中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会委员。
联系方式： kaisanchan@163.com
研究方向：心理与教育测评及应用、组织行为与人力资源管理
简介：陈启山，华南师范大学心理学院教授，硕士生导师。2008年12月毕业于香港中文大学，获博士学位；2009年1月至3月访问比利时根特大学；2009年4月加入华南师范大学；2017年9月至2018年9月访问佛罗里达大学商学院。主要从事心理与教育测评及其应用、人力资源管理等领域的研究。主持国家社会科学基金等国家级与省部级课题9项；参与多项国家级项目与国际合作课题；有50余篇论文发表于《Journal of Educational Psychology》《Journal of Health Psychology》《Current Psychology》《Frontiers in Psychology》《Psychology Research and Behavior Management》《心理学报》《心理科学》《心理发展与教育》等期刊。获得“广东省第三届高校青年教师教学大赛”三等奖（2016）、华南师范大学第二届“我最喜爱的老师”（2013）、第九届和第十一届华南师范大学优秀教学成果奖二等奖3项（2017、2021）、第三届和第四届华南师范大学优秀教学论文一等奖2项（2018，2020）、华南师范大学优秀教师（2018，2020）、华南师范大学心理学院十佳教师/年度贡献奖（2013、2014、2017、2021）。
联系方式： lihong_psych@m.scnu.edu.cn
研究方向：情绪与认知，儿童发展，高级认知过程
简介：二级教授，博导，华南师范大学心理学部副部长，双聘担任四川师范大学脑与心理科学研究院院长。教育部长江学者特聘教授，首批“新世纪百千万人才工程国家级人选”、“抗震救灾感动中国”全国师德标兵，“全国百篇优秀博士论文指导教师”，享受国务院政府特殊津贴。教育部高等学校心理学类教学指导委员会副主任委员，中国心理学会前任理事长，中国心理学会情绪与健康心理学专业委员会主任，深圳市心理学会理事长，广东省心理学会副理事长。第六、七届国务院学科评议组成员；中国心理学会第十二届理事会理事长，第十一届理事会副理事长，第十届至第十三届理事会常务理事，中国心理学会心理学教学工作委员会前主任。研究方向为高级认知过程、认知发展、情绪感受性与心理健康、学生核心素养等，取得了一系列国际前沿的成果。主持科研项目：教育部哲学社会科学研究重大攻关项目1项，教育部哲学社会科学研究重大重大委托项目1项、科技部科技创新2030重大项目“中国学龄儿童脑智发育队列研究—华南师范大学队列建设”1项，国自科项目7项、国社科项目3项、卫生部公益性行业专项子项目1项、教育部人文社科重点基地重大项目1项，其他省部级课题30余项。在BBS、PNAS, Psychological Science, Cerebral Cortex, NeuroImage, Journal of cognitive neuroscience, Human Brain Mapping, Psychological Medicine, Journal of Affective Disorders,Journal of Experimental Child Psychology，《心理学报》、《心理科学》、《中国科学》、《科学通报》等国内外专业刊物发表SCI/SSCI/CSSCI/CSCD论文530多篇。曾两次荣获教育部一等奖，8次获得其他省部级奖励。
联系方式： cxqpsychy@qq.com
研究方向：基础心理学、主要关注语言认知与学习。
简介：华南师范大学心理学院副教授，硕士生导师 ，海德堡大学 (德国) 心理学系获心理学博士 ，宾夕法尼亚州立大学 (美国) 教育技术学院访学，全国心理学会眼动心理研究专业委员会委员 ，(2022-2025) 。主要研究方向为基础心理学、主要关注语言认知与学习。主授课程包括普通心理学、学校心理学、中小学心理健康教育、 专业英语口语及听说。
联系方式： kaiwang@m.scnu.edu.cn
研究方向：执行功能的认知及神经机制，以及执行功能在学业能力（如阅读）中的作用机制等。
简介：华南师范大学大学心理学院特聘研究员，讲师，认知神经科学博士（中科院心理所）。曾在科罗拉多大学博尔德分校和纽约市立大学从事博士后研究。研究兴趣为执行功能的认知及神经机制，以及执行功能在学业能力（如阅读）中的作用机制等。研究手段包括行为实验、测量，功能及静息态MRI成像，脑电等。在Neuroimage，Developmental Cognitive Neuroscience等国内外期刊发表论文十余篇。曾担任多个国际期刊的审稿人。