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研究方向：中英文眼动阅读机制、儿童与青少年的认知发展，以及阅读障碍的筛查与干预。
简介：美国马萨诸塞大学大学安城分校心理学博士，美国加州大学圣地亚哥分校博士后，华南师范大学心理学院教师，全国心理学会眼动心理研究专业委员会委员(2022-2025) 。研究方向为中英文眼动阅读机制、儿童与青少年的认知发展，以及阅读障碍的筛查与干预，在国际重要学术期刊发表论文近30篇，出版专著《眼动追踪与中文阅读》，主持国家自然科学基金和省级人才计划等科研项目。
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研究方向：语言认知研究，采用眼动和核磁共振技术，研究语言的句法预测效应，记忆功能对句法学习的影响，跨语言的句法学习、以及特殊儿童的句法能力障碍和大脑神经基础等问题。
简介：华南师范大学心理学院特聘研究员，2022年1月毕业于根特大学心理系。主要从事语言认知研究，采用眼动和核磁共振（fMRI）技术，研究语言的句法预测效应，记忆功能对句法学习的影响，跨语言的句法学习、以及特殊儿童（如发展性阅读障碍，Development dyslexia，DD）的句法能力障碍和大脑神经基础等问题。近5年来以第一作者在心理语言学的顶尖期刊 （如《Journal of Memory and Language》、《Bilingualism: Language and Cognition》 、《Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition》、《Language, Cognition and Neuroscience》等） 发表学术论文7篇。主持省级科研项目1项。担任Journal of Memory and Language、Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition、Journal of Neurolinguistics、心理学报等期刊审稿人。
联系方式： shuangjuzhen@gmail.com
研究方向：青少年风险行为的影响因素及神经机制
简介：心理学博士。本科、硕士与博士均就读于华南师范大学心理系，2011年获博士学位，现为华南师范大学心理学院讲师。专业领域为发展与教育心理学，研究方向为青少年风险行为的影响因素及神经机制，主要包括两个层面的研究：一是从行为层面、利用社会认知地图考察同伴网络对青少年风险行为的社会动力学影响；二是从生理层面考察媒体因素影响青少年风险行为的神经机制，近期主要关注视频游戏影响青少年攻击行为的神经机制及网络成瘾（特别是游戏成瘾）的神经基础。
联系方式：85210833 scnuzxy@qq.com
研究方向：实验心理学
简介：曾祥炎，硕士，副教授，华南师范大学心理学实验中心主任，心理学国家级实验教学示范中心副主任，研究方向为实验心理学， 精通心理实验编程技术。主要从事《实验心理学》、《普通心理学》等心理学专业课程的实验教学，并独立开设《E-Prime实验设计技术》专业编程课程。2009年出版全国第一部E-Prime实验编程专著《E-Prime实验设计技术》，创新性地提出了心理实验程序设计的模式化方法——“12345理论”。近五年来在《心理学报》、《心理科学》等核心刊物上发表论文五篇。 2014年获第七届国家级教学成果奖二等奖和第七届广东省优秀教学成果奖一等奖各一项，2017年获批国家发明专利一项，2018年获第八届国家级教学成果奖二等奖一项。
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研究方向：语言认知与学习，采用认知行为实验法、脑电技术和功能磁共振技术开展语音感知与学习和嗓音的认知神经加工等。
简介：心理学博士，讲师，特聘副研究员，中国心理学会学习心理专委会秘书。主要研究兴趣是语言认知与学习，采用认知行为实验法、脑电技术和功能磁共振技术开展语音感知与学习和嗓音的认知神经加工等研究。近年来以第一作者在SSCI/SCI/CSSCI期刊发表学术论文10余篇。主持教育部人文社科、广东省社科规划、教育部国际中文教育、广东省普通高校青年创新人才等科研项目。担任《Brain and Language》、《Journal of Neurolinguistics》等SSCI/SCI期刊审稿人。
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研究方向：采用眼动、脑电以及二者结合技术探索语义信息的整合和运用过程。
简介：博士，研究员。从事语言学习和发展，语言认知机制等方向的研究。主要采用眼动、脑电以及二者结合技术探索语义信息的整合和运用过程。近年来，主持国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目等研究课题。在psychophysiology，reading and writing等国内外学术期刊发表论文多篇。同时，担任多个国际学术期刊的审稿人。